Le défi récy-lum (5)
Le défi n° 2 « Afficher le défi en magasin » a été validé. En effet, avec l’accord du directeur de Super U, nous avons pu y afficher un fronton sur les bacs de récupération des lampes usagées et une affiche sur la paroi vitrée près de la boîte aux lettres.
Sur chacun de ces deux éléments une toute petite place était laissée pour que nous puissions y mettre un dessin. Ce qui a été fait.
Voici la lettre que nous avions envoyée pour demander l’autorisation :
Les élèves de la Classe de CM1
Ecole Gaston Roupnel
5, rue Jacques BAZIN
21220
GEVREY-CHAMBERTIN
à Monsieur le directeur
Magasin Super-U
RN 74
21220 BROCHON
Gevrey-Chambertin, le 15 décembre 2014
Monsieur le directeur,
Nous sommes les élèves de la classe de CM1 de l’école Gaston Roupnel à Gevrey- Chambertin.
Nous participons au défi Recy-lum qui incite au recyclage des lampes et contribue au financement d’ « Electriciens sans Frontières « .
Nous avons un défi consistant a afficher une pancarte et une affiche dans un magasin. Nous souhaiterions les placer à l’entrée du vôtre, près du point de collecte des lampes, ainsi que l’ont fait les élèves de l’an dernier.
Cela serait-il possible s’il vous plait?
Vous pourrez trouver plus de renseignement sur www.malampe.org ou www.recylum.com
Nous vous joignons un article que nous aimerions faire publier dans « Le bien public » et qui résume notre projet.
Avec nos remerciement, recevez nos salutations.
Et voici les photos de nos affichages :
Le défi Recy-lum (4)
Et ça continue… On parle de nous sur le site de la Communauté de Communes de Gevrey-Chambertin. et plus tard ça sera sur son journal et dans le « Latulu ».
C’est dommage que le correspondant du « Bien Public » n’ait jamais répondu à notre demande de publier le texte de l’article que nous avions écrit et que vous pouvez relire en cliquant ici. Nous espérons que ce défi sera validé quand même.
Pour lire l’ article qui parle de nous : www.ccgevrey-chambertin.com
Le défi Recy-lum (3)
Après « le défi Recy-lum 1 » et le « défi Récy-lum 2″, voici la suite de notre travail.
Pour le défi n° 8 (Lumin-art : développer sa créativité ), nous avons eu l’ idée de représenter le recyclage des lampes sous la forme d’ une galaxie. Chaque planète représente une étape du recyclage des lampes usées. Et les petits vaisseaux spatiaux sont basés sur des formes de lampes de différents types.
La planète Terre avec un culot de lampe évoque le grand nombre de lampes utilisées sur la Terre. Elle nous incite à la respecter en limitant la pollution et le gaspillage. Pour celà, le recyclage des lampes est une bonne habitude.
La planète Terre avec un culot,
papier collé d’après vidéo-projection
(Travail réalisé par Adrien, Clara, Manon et Noah)
La planète Lumina représente une lampe à incandescence avec son filament et son ampoule de verre. Ce type de lampe consomme beaucoup d’ électricité car elle en gaspille la plus grande partie en chaleur. On en trouve de moins en moins et elles vont bientôt totalement disparaître des magasins.
La planète Lumina,
stylo-feutre et crayon
(Travail réalisé par Astrid et Noémie)
La planète Casseverre évoque le verre des lampes usées qu’on a brisé en petits morceaux avant de le faire fondre.
La planète Casseverre,
collage de sel fin, gros sel blanc et gris et coquillages concassés.
(Travail réalisé par Alexandre, Anne-Stella, Margaux, Noé , Paul et Théo)
La planète Flammus représente le feu des fours qui servent à faire fondre le verre. Le verre fondu sera réutilisé pour fabriquer les ampoules d’autres lampes. On économisera ainsi des ressources naturelles comme le sable qui sert à fabriquer le verre.
La planète Flammus,
papier découpé et collé et pastel gras.
(Travail réalisé par Charly, Clément, Kiara et Naïla)
La planète Fluoresse évoque les poudres fluorescentes récupérés pendant le recyclage . Elles seront réutilisées pour les lampes neuves et on évitera ainsi de gaspiller les terres rares qui servent à les fabriquer.
La planète Fluoresse,
poudre de craie collée.
(Travail réalisé par Alexis, Alice, Chrystalle, Dimitri, Eline, Islème, Noémie et Noa)
Le recyclage des ampoules permet aussi de récupérer des métaux, un peu de matière plastique et de neutraliser le mercure qui est très dangereux.
Le défi recy-lum (2)
Maintenant que grâce à l’article « le défi recy-lum 1« , vous connaissez le projet, nous pouvons vous présenter les autres défis. En voici déjà deux en image.
Défi n°1 : Lumi-tri (éduquer au développement durable).
Pour valider ce défi, il fallait travailler en classe sur le recyclage des lampes qui diminue la pollution et le gaspillage des ressources naturelles et énergétiques.
Défi n°3 : Lumi-box(créer une mini-boîte de collecte).
Chacun a construit sa boîte qui servira à collecter les lampes usées à la maison.
(A suivre…)
Le défi recy-lum (1)
Voici le texte rédigé en commun par les élèves de la classe. Il sera envoyé au journal « Le bien public » dans l’espoir d’une publication.
Nous sommes les élèves de la classe de CM1 de l’école Gaston Roupnel de Gevrey-Chambertin. Nous sommes 25, âgés de 9 à 10 ans. Nous participons au défi « Recy-lum » qui a deux objectifs. Le premier est de sensibiliser notre entourage au recyclage des lampes. Le deuxième est d’aider à financer l’action d’ « Electriciens sans Frontières » dans 3 pays : le Burkina-Faso, le Bénin et le Togo.
Il nous faut réaliser six défis : travailler en classe sur le recyclage des lampes, placer un affichage dans un magasin, construire une boîte pour collecter nos lampes usées, écrire cet article de journal, convaincre notre entourage et enfin réaliser une oeuvre artistique.
Il faut garder à l’esprit que, alors que nous avons une moyenne de 28 lampes par habitation, certains pays ne disposent pas de l’électricité, même dans les écoles ou les hôpitaux.
Il est important de ne pas jeter les lampes usées à la poubelle.Il faut les emporter à la déchetterie ou dans les magasins qui en assurent la collecte, comme Super-U dans notre commune.
Elles seront recyclées, ce qui permet d’éviter de polluer et d’économiser les matières première et l’énergie.
Une lampe contient 88% de verre, 5% de métaux, 4% de plastique, 3% de poudres fluorescentes et un peu de mercure qui est très polluant. Au cours du recyclage, le verre est brisé et fondu pour être réutilisé, de même que les métaux. Les poudres fluorescentes sont récupérées et le mercure, neutralisé.
Pour plus de renseignements, voir : www.malampe.org ou www.recylum.com
Et pourles enfants, c’est ici : http://www.malampe.org/bienvenue-sur-lespace-qui-test-reserve
L’école Gaston Roupnel n’assure pas la collecte des lampes pour des raisons de sécurité.